WX下午对我说，他终于知道了为什么HK一直坚持要来学校。原因并非是想和他作对。

原来他喜欢上了班上的一个女生。

一个简单而有理由充分的原因。他说是班上的学生今天对他讲的。那个女生是学习委员，其实长得不是怎样特别好看。但是因为经常帮助旷课缺堂的HK记作业，所以有了来往。具体的缘由我不清楚。WX说他也是听了好几个学生对他反应才做了了解。据说HK说，就是因为ZJ（女生的名字）他才来学校。

看来老师的魅力果然敌不过女生啊。不过不管怎样，起码有了解释。今天下午HK的妈妈又陪他来了学校，并且当着全体同学的面做检讨。我已经说不出这是第几次了。HK的妈妈还是一如既往地诚恳，她开场就说：“今天来到班上，首先要向各位同学，各位教过HK的老师说声对不起。因为我的儿子给大家惹了那么多的事……” 他的妈妈并非很有文化，在给WX写检讨的时候字歪歪扭扭的，但是这无法掩盖她是明事理的。在WX那里放着HK各个时候留下的检讨。大都大同小异，不知道这一次是不是最后一封呢？

WX说他已经没有办法处理这个事情了，也只能让HK继续留在教室里面。谁都不知道下次出事会是什么时候？

回顾HK的这个事情。对于他来说，学校可能是唯一的寄托，也是唯一的出路。在这里他期待能够得到一点点的欢乐，渡过他人生中也许是最快乐的时光。但是恰恰在学校里，他又被当作一个异类排斥出去。这不得不让我们思考，在老师-学生-学校的三角关系里面，究竟哪个有问题呢。身处老师的角度，我愿意负责认的说WX的做法是合理，在学生的角度我也能够理解他的难处。本身的天赋以及家庭的背景，学校的条件限制了他在学术上所能够发挥的余地，必然把他推向另一个世界。

但是这个世界是不被学校体系所允许的。所以说，最后的问题就落在了学校上。究竟学校要提供怎样的环境和服务，才是正当且合适的?究竟学校在学生成长过程中所扮演的角色应该是怎样的？这都没有人能够告诉我。

我希望在不远的将来，我能够找到这个问题的答案。

因为每个人的青春只有一次。