这两天想去学生家里走走的念头一直有，可是WX说他实在忙，没时间陪我去。于是只好多找机会和学生私下聊聊。我觉得和学生说话也不是简单的事情。大人和小孩子说话，有时候八杆子打不出个P来。这种情况我见多了，多数情况，只要有大人在场，不管是家长还是老师，孩子们大都不愿意开口。你管你说啊说，可他们顶多点头摇头，”嗯，啊”几句，就完事了。大体上还是害怕，没有认为老师是他们”自己人”。

今天上课的时候有个学习中等的男孩子，他人满聪明的，就是有点浮躁。好像这个年纪的男孩如果聪明电的都有这毛病。我让学生们做了几道题目，稍微有点难。没人知道应该怎么做。他呢，正好有这个辅导书，放在桌上看答案，看完以后就喜滋滋地举手准备发言。我没有拆穿他，虽然我看到了。然后我请他回到问题，他说了，正确。我没有立即让他坐下，反而问他，为什么呢？旁边的同学们都笑了。大家纷纷说”他照答案的！”然后这个男生很不好意思地冲我笑笑。

下课以后我把他叫到了我的房间。因为我知道他平时也满会说话的，就让他自己说说为什么要看答案。他腼腆地说，就是想让大家觉得自己比较厉害。其实这个学生成绩在男生里面算数一数二（但是要知道，我们这里女生成绩要比男生高很多），也不是那种笨得没办法交流的。

我说那干吗不努力自己弄懂呢？他说”老师是我错了。” 这句话大概是找学生问话以来听得最多的。每个人都会这么说。

我就问他，那将来想干吗呢？

“想读高中，上大学。”

现在这些科目里面哪门最差?

“英语”

为什么呢？

“单词太多了，记不住。”

平时有没有去补课？

“以前有，最近补课老师说太忙，就不补了。”

补课有用吗？

“家里让去的。我也不知道”

最喜欢哪门功课？

“数学”

为什么？

“因为数学好学。做题目就懂了。不像英语做那么多题目还是看不懂。”

喜欢来学校吗？

“喜欢。”

喜欢学校哪点？

“有同学在。在家里就我一个人，没事情干。”

一个人不好吗？你爱去哪里玩就去哪里玩呀？

“可是玩一个人也没意思。”

……

后面还问了些零碎的，可以看出来这个孩子还是喜欢学校并且愿意上学的。而且家里的支持也不错，父母都经常督促学习。我向他指出了错误以后也虚心地接受了。他家里离学校不远，有时间准备去一次。