“十年树木，百年树人”。一个没有良好的基础教育的社会，是不具备发展潜力和竞争力的社 会。社会的发展离不开人才，教育，是培育人才的 摇篮；教育，是我们的立国之本。因此对于教育的 投入和开发是没有止境的。
　　而教育又不是一个人，或一个家庭，或一个地 区的事情，而是全社会都必须投入的一件大事。因 此，我们仅培养出几个科学家是远远不够的。
　　过去，能识文断字的人就会被称为先生，就能 够当家理财，就可以不必参加体力劳动，虽不能说 这是尊重知识，但知识确实能给人以力量。现在， 一个没有受过良好教育的人，要想能够适应当今 的社会，并能有所发展，是非常困难的。
　　在改革开放初期，整个社会的经济由物资短 缺的计划经济向物资产品丰富的市场经济转变， 人们的思想受到了冲击，对于时代的发展变化有 些不知所措。当时，人们对于个体企业、私营经济 都只是采取观望态度，直到这些企业的老板都赚 到钱、发了家，人们的观念才开始有所转变，但是 人们的思想观念也仅仅转变到认为只要自己付出 辛苦的劳动，就能够赚到钱这种程度。那个时期， 人们的日常生活用品极其短缺，只要你有能力搞 到生产厂家出产的商品，无论你拿到哪个地方的 市场上，都能够大赚一笔，这就是从计划经济向市场经济转轨过程中出现的极端现象。我们应当认 识到，这种靠出卖体力和一点点小聪明就能够赚 钱的现象只能是暂时性的，因为各个社会在转型 时期都会出现分配不公平的现象。所以，曾经经历 过那个时期的私营企业老板曾经对我说：“那时真 是个钱多得能淹没脚丫子的时代，只要你肯弯腰， 就能够捡到钱。”那时的工作是没有多少知识内涵 的，只要你勤快，心眼灵活，知道去哪里搞到商品， 再以最快的速度运到市场上，就能够赚到钱。试 想，这样的环境又怎能不使那些生活仍然穷困的 人们动心呢？当时，就连几岁的娃娃都被家长叫去 看货摊，为家里赚钱了。这种以体力加时间来赚钱 的方式，与受教育的方式及时间是相抵触的，因此 才会有老师到市场上，把学生领回课堂的情景发 生。当时流行着一句话：“搞导弹的不如卖茶叶蛋 的”。这反应了当时“脑体倒挂”的不公平现象。
　　 现在这种现象已经明显改观了，即使是在贫 困地区的孩子，也都知道接受知识的重要性。但是 由于中国的人口众多，每年新涌入劳动力市场的 就业人数就达几千万人，而目前的就业机会有限， 因此就出现了“毕业即失业”的现象，所以有些地 方的“读书无用论”思想又出现了。真的是读书无 用吗？显然不是，是因为我们在教育方式和思想上落后于时代的发展，才造成了许多专业的重复设 置，人文科目就有许多人同时学习，而在毕业时出 现多人竞争一个职位的现象。我们的古人讲：“修 身、齐家、治国、平天下”，其中修身就是要受到良 好的教育，之所以会在当今的社会中出现这些问 题，是我们应当着重考虑和改进的。所以我们的教 育制度一定要改革，我们应当从老师教授知识和 学生接受知识两个方面加以解决。
　　 传统的教育方式是，由一个老师灌输给许多 学生知识，而学生接受知识的好坏就完全凭考试 的成绩。这种方式在农业和工业社会都取得了很 大的成绩，首先使人民受到了启蒙，开启了心智， 而且为工业化大生产提供了大量的、高技术水平 的劳动力，但这种方式也有它的缺点，就是阻碍了 个人的发展。我们的科学家不是以这样灌输方式 所能够培养出来的，他们都有自己的学习主张和 方法。
　　 如何才能教育出更多的人才？当然要靠国家 的财政投入，基础教育是非常重要的，尤其是贫困 地区的基础教育。我们的经济可以落后，科技可以 落后，但观念不能够落后，而教育正是启迪和建立 正确观念的最重要的方法。但国家的投入毕竟还 是非常有限的，所以我们需要个人和企业也能够投入到教育中来，需要全社会的共同参与来培养 人才。教育不是一个人的事，也不是一代人的事， 而是关系到全民族的大事。我们不但要全社会积 极投入到教育事业中来，还要让教育实行产业 化。这样，教育事业就可以获得更多的资金投入， 从而完善教育事业自身的造血功能，使我们民族 的教育事业能够良性循环。
　　 社会关注和投入教育是非常重要的一件大 事。从1989年开始，资助中国落后地区失学儿童的“希望工程”，就对中国落后地区的教育起到了积 极的作用。“希望工程”是中国青少年发展基金会 实施的一项社会公益项目，是一项旨在集社会之 力，捐资助学，保障贫困地区失学孩子受教育的基 本权利的伟大工程。“希望工程”的实施结果成绩 斐然。据不完全统计，到1997年底，全国“希望工 程”共募集资金12·97亿元，救助失学儿童184万 名，援建“希望小学”5256所。“希望工程”唤起了海 内外各界人士的爱心，产生了深远的社会影响，推 动了社会主义精神文明建设，成为90年代中国最 有影响的公益项目之一。这个靠社会集资力量资 助教育的方式，不仅使贫困地区的教学设施有了 很大改善，而且使更多失学的孩子返回了课堂。
　　 教育不仅是社会持续发展的源泉，是一个人成长过程中不可或缺的条件，更是一个国家的立 国之本。所以不仅需要国家的大力投入，而且需要 社会各界及每个人的关心。但是随着社会的不断 发展，教育也必须改革。“十年树木，百年树人”的 想法虽然正确，但已经过时了，因为我们已经进入 到了一个新的时代。
　　 过去我们的教育一直都是靠老师的言传身 教，老师是学生的典范，无论是在知识上，还是在 道德人格上，老师永远是学生学习的榜样，老师的 一言一行都会影响学生。如今我们进入了网络社 会，我们有了电视多媒体教学系统，有了无线教育 系统，还有了互联网上的远程教育系统。教育不再 需要一个长久的过程，过去我们一辈子所学到的 知识，现在可以用一张光盘就全能包括了。现在有 了计算机和光盘，任何学生在任何时间都可以轻 松学习，而不再受到时间、空间、教师知识水平等 的限制。我们应当加快我们的教育步伐，让知识的 教授和传播也能够随着时代向前发展。我们开设 的免费学习网站：www．schoolfree.com ，就是一个为 学生提供自主学习的新方式，学习不再是只在一 段时间里完成，而真正成为一个人一辈子的重要 事业了。
　　“十年树木，百年树人”的时代已经过去，人们对教育的观念也应当改变了。在这个网络时代，我 们只有加快人才的培养，才能在新的文明中，不落 后于其他国家。为了能够使西部开发10年可成， 我们需要大量的人才，因此吸引和培养人才，就成 了我们目前最重要的工作。吸引高新技术人才是 每个地区发展都会遇到的问题，因此，政府和企业 都应当给予足够的重视。一个高层次的人才往往 能够带动一大批相关产业的发展，例如21世纪最 重要的两项技术，一个是网络科技，另一个就是生 命科学技术。若能够吸引这两个领域的高级人才， 就可以在这两个领域处于领先地位，并带动相关 科学技术的发展。但这些尖端科技对于其他地区 来说，也是非常重要的。因此，若要引进这方面的 人才，还需要因地制宜，根据本地的自身条件进行 选择。
　　除了高新技术的人才引进以外，重点培养本 土人才，才是发展本地经济最基本的措施，因为人 都有故乡情结，即使身在异乡的游子，听到乡音， 看到家乡的照片都会有一番感慨，更何况能够为 家乡的建设出力呢。本地培养的人才，可以从最基 础的教育开始，而且培养范围都是经过选择，对于 本地经济的发展都是迫切亟需的。
　　在吸收和培养人才上，我们要走出一个误区。当我们一提到吸引人才的时候，我们通常都会 认为我们要吸引的是高级人才，是在某些高科技 领域有专业知识的人才，甚或是诺贝尔科学奖的 获得者。实际上，这样的人才是少之又少的。我们 当然应当努力培养这样的人才，但我们不能仅仅 靠这样的人才发展我们的经济，我们还要靠那些 努力、刻苦、无私奉献的人，这些人才，是我们社会 前进和发展的基石。
　　什么样的人才能算是人才？人才的定义，不是 他毕业于某个名校、长得体面、能言善道等等，而 是他肯不肯全身心投入工作。肯投入的就是人才， 肯投入的人，才是能够做出最大贡献的人才。
　　西部大开发是一项巨大的工程，需要全社会 的共同参与和支持，更需要每个人都能够扎扎实 实地做好自己的本职工作。同时在培养人才的过 程中，应当不断地加强教育的基本投入，加强教育 的基础设施建设，使得西部地区能够有更多的年 轻人获得有用的知识，能够在西部的一方水土中， 做出自己的贡献。
　　发展西部地区的经济，提高人们生活水平，我 们可以借鉴国外一些同类地区的经验，比如澳大 利亚所采用的方式。澳大利亚也是一个土地资源 辽阔，人口相对稀少的国家，所以它很注重发展重点城市的建设。把一个地区的重点城市建设好以 后，周围的其他地区就可以作为这个重点城市的 卫星城市，从而带动该地区的经济和人民生活水 平的提高。这种由点到线再到面的建设方式，可以 为我们提供一种新的思路。