近年来，一些国家把今天的社会称为"信息化社会"，把高度信息化作为乡未来世纪进军的目标。在现代社会里，信息的生产、加工、流通充斥了整个社会，出现了所谓的"信息爆炸"状态。作为教育单位，普及信息技术教育势在必行，这既是社会的需要，也是教育本身的需要。
"适者生存"是自然法则，也是社会法则，作为二十一世纪的主体--当前的学子，掌握信息技术是社会对其提出的总要求，也只有掌握了这一新型技术才能成为二十一世纪，才能立足社会，奉献社会，实现人生的自我价值。
对于教育来说，普及信息技术教育，一方面满足了社会的需求，满足了学生的求知欲望，丰富了学识，开阔了眼界，激活了思维；另一方面，对于推进教学进程，提高师生素质，改革教学方法，推行素质教育的作用是其他教学手段所无法比拟的。如果说电脑技术仍然是专业技术的话，那么多媒体技术在课堂教学中的运用，则会加大课堂容量，开阔学生视野，使课堂教学变得丰富多彩，而又生动直观，便于调动学生的所有感官，用心灵去感悟知识，激发了学习的兴趣，加深了学生的理解。
总之，网络技术在教育中的运用，既便于该技术的普及，又有利于学校教育，一举两得。
学校信息技术教育的近远期规划:
1·本学期增设信息教育课。
2·2002年的7、8月份对信息教师进行培训，提高其业务水平。
3·2002年8月起对全体学生进行信息教育。
4·2003年使初三中考中，学生计算机考试成绩达到全县前列。
5·2003年底，全体教师掌握计算机的相关知识及课件的制作方法，并运用到教学中。
6·2005年，普及远程教育网，教师能通过网站进行网上备课及教学资料查阅，学生接受远程教学。
7·2005年，教师能利用计算机配合多媒体教学。
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