宁夏回族自治区北部的平罗既是中原文化与草原文化的过渡地带，也中原文化与北方游牧文化的碰撞交接地，兼具黄河文明、西夏文明、伊斯兰特色文化，西夏文明在平罗这块塞外“小江南”神奇美丽的土地上留下了许多耐人寻觅的故事：宁夏境内的古塔就是其中之一。

 位于姚伏镇东塔村三队的田州古塔是宁夏古塔中独具特色的砖木结构六边形古塔。经过我们团队的再三讨论，我们研究的方向就 从田州古塔开始，我们选择“田州古塔”作为我们研究的主要方向。我们主要从“田州古塔”的传说、位置、结构、由来、周边经济、它的现状等来介绍，向大家展现“田州古塔”的神秘色彩。我们想通过对“田州古塔”的介绍让大家对宁夏的古塔有一个全 面的了解，让宁夏的古塔成为宁夏旅游的重要景点。

 我们学校的计算机，配置比较落后，操作起来，速度奇慢。由于地处农村，上网速度也很慢。所以，每到周日，我们 两人一组到银川龚老师家才能上网一次。学校规定学生不准上网吧，其他同学家里都没有电脑，只能在自己家里干等着。上信息技术课时，龚老师指导我们制作网页。

 首先，我们没有参赛的经验，在此之前，我们没有听说过有国际中学生网页制作大讲赛这一说。在2006年，陶乐一中的“宁夏面食访谈”得了大奖后，我们 对此略知一二。本学期，在龚老师的介绍下，在千乡万才的宣传下，我们了解了，报名参加了网页大赛，并且，一步一步地进入了角色。
　　其次，我们的采访、研究经常遇到困难。我们的指导老师在学校的工作量非常大，上班期间，老师不能带我们外出采访、调查，只能利用有限的周末休息时间，由于怕校长知道，说我们不务课业，我们没有像学校说明。第一次到田州古塔 去，塔里的管理人员不要我们进，在老师的多次协调后，我们才如愿以偿。
    再次，时间短。当我们得知可以参加这项比赛的时候，已经到了10月中旬了，而且，当时头脑里一点这方面的概念也没有。在“通告栏”，我们多次浏览了网页大赛的通告，又与千乡万才的刘娜老师进行多次跨网沟通，才了解了一些。然后是组建我们的团队，分析我们学校方面的困难和当地的特色，也参照了2006年和2007年的大赛获奖作品，然后，确定了我们的主题方向——历史古迹。经过这段时间酝酿，我们的思路基本清楚了，也开始朝着正确的方向出发了。

     回首这一路走来的经历，我们经历了太多。老师第一次秘密组织我们参赛，我们有彷徨；第一次 上网注册参赛，我们兴奋、惊奇；第一次使用 数码相机，我们小心翼翼，在龚老师不注意时，我们搬弄数码相机；第一次在网上与千乡万才交流，我们感到新鲜；第一次搭建网站、制作网页，我们不知所措；第一次走上社会，我们感到尴尬，……这么多的第一次，让我们更多地了解了网博会，了解了外面的世界，了解了网络，了解了自己，我们深深地体会到一个道理：世上无难事，只要肯登攀，只有想不到的事，没有办不到的事。我们相信这次的参赛使我们终生受益匪浅！

 我们以平罗田州古塔为主要线索，结合我们平罗县的文化底蕴，从我们生活的区域着手，把语文写作、历史、地理、美术等学科为基础，使它们与信息技术、社交进行整合，通过研究，我们了解了许多有关平罗的历史、经济、发展、名胜古迹、传说，通过研究，我们了解了许多有关田州古塔的历史、宗教活动、保护措施及维护古塔的人和事；我们亲自为自己的作品制定作业时间，我们学到了许多平时在课堂里学不到的知识。同时，我们在制

使我们更了解田州古塔：通过本次专题研究，使我们更加了解了田州古塔， 以后，我们到田州古塔去游览时，不会乱写乱画，我们很有信心，将我们的网站内容做到最好，让更多的人通过我们的网站，了解田州古塔。

     整个专题网页内容，只有“话说平罗”的相关资料是从网上搜集得来的，资料没有作为商业用途和赢利，其它都是由我们团队从相关书藉和亲自采访、编写或者依据历史资料重新整合的，我们遵守国际知识产权保护法，资料来源都在“参考资料”中有说明。网页内的照片均是我们使用数码相机拍摄的。

     随着专题研究的开展，我们对田州古塔以及宁夏古塔的了解越来越多了，知道了很多以前没有听过的人和事，行动起来吧，让我们田州古塔与世人去亲密接近。
　　在专题研究过程中，我们遇到了许多的困难，我们知道相互配合、相互体谅和鼓励，只要沟通， 困难是可以战胜的，所以，我们专题研究最终完成了。