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一、专题研究计划网站的相关资讯:

作品网址: 保护生命之水
学校: 北京市顺义区北石槽中学
省会: 北京市
研究专题: 地方环保问题
专题研究计划完成时间: 2007年3月
多少学生参加这个专题的研究计划: 7位北石槽中学学生
我们的年龄: 12-13岁
专题研究计划联络E-mail信箱: 杨秉国老师
二、专题研究计划总览:

1、我们参加网界博览会类别: 地方环保问题本队网界博览会作品
2、我们的「地方社区」是:  
 

北石槽镇位于中国首都北京市市顺义区西北的燕山脚下,距北京市区不足40公里。京密引水渠东西横贯全境9.2公里,镇域面积33.5平方公里,耕地面积3万亩,下属16个自然村,人口1.4万人。京密引水渠是供应北京市饮用水的主要渠道。近年来气候持续干旱少雨,加上人为的超量开采地下水、以及浪费和污染水等原因,现在全镇16个自然村河流大部分枯竭,仅存的小河也污染十分的严重。更为严重的是京密引水渠也有部分河段出现严重污染,极大的威胁了首都一千多万人的饮用水安全。如果人们还不保护水资源,浪费和污染水资源,将来一定会出现水危机,甚至危急人的生存问题。因此,我们要从我做起保护、珍惜和爱护每一滴水,树立节水和保护水资源的责任意识,用自己的实际行动,引起人们对水资源的重视和爱护,为家乡水资源的保护贡献自己的一份力量。

3、我们的专题研究计划概要:  
 

我们的团队对家乡的河流进行实地的考察和研究,对比家乡小河的过去和现在,让我们意识到保护水资源的紧迫性和严峻性。我们对受到水花污染的河流进行实验研究,分析原因,提出治理的建议。我们配合学校的活动广泛宣传爱水、节水,希望家乡更多的人能了解和认识水资源我们生产和生活的重要性。我们组织了护水队,常年对京密引水渠北石槽水段进行清理垃圾、制止游泳等护水活动。2008年北京奥运会,将有两个水上项目在我们的家乡举办,而这届奥运的主题是绿色、科技和人文的奥运,我们想带动身边的人参与水环境的保护,创设优美的环境来迎接2008年的奥运会。

4、我们的专题研究的环境条件:  
  学校电脑教室的环境方面:
  ●专用教室:一间 ●空调:一台
  ●服务器:
1、数量:一台
2、系统:(OTschool Ver3.0).
●客户端:
1、数量:24台电脑
2、系统:(OTschool Ver3.0).
  ●上网方式:ADSL宽带  
  在学校实验专题研究环境方面:
  学校供专题研究的实验室
专题研究的实验仪器:生物显微镜
  分光光度计
电子天平
  搅拌器
蒸馏水器
  消毒器
智能光照培养箱
  玻璃仪器
实验药品
  化学董银苹老师辅导我们进行水样的酸碱性实验
生物彭黎明老师辅导我们填写实验报告
     
   
5、我们所遭遇和克服的难题:  
我们遇到的困难
困难分析
如何解决困难
经验不足

1、这是我们第一次参加比赛,开始的时候缺乏方向感,不知道如何组织研究计划
2、以前我们没有采访经验,采访校长时很紧张

1、杨老师鼓励我们发挥自身的特长和潜力,相互团结协作,并带我们研究和分析了历届获奖作品,使我们增加了信心
2、我们的采访和各项活动都得到了各方面的鼓励和支持,黄校长在我们第一次采访资料不足的情况下,百忙中抽出时间接受了我们的第二次采访,经验多了,后面的采访中也顺利多了

电脑和网络不熟练,网页制作能力缺乏 初二的课程还没有涉及如何使用网络和制作网页,刚开始时大家对做网站缺乏信心,也不会用网络查找资料 1、杨老师用速成培训的方式,教我们利用google等工具查询资料,学习用DM制作网页。
2、千乡万才公司的员工通过MSN及时给我们指导,并帮助我们解决了网页制作方面遇到的难题
时间紧张 我们每周活动2次,由于经验不足,规划不够合理,随着活动的开展,越来越感到时间很紧张;同时网博会活动的时间与学习时间有一些冲突。

1、我们利用MSN每周和天津的指导老师开一次会,互相交流经验,更合理的规划活动安排
2、杨老师积极和各科老师协调,调配课余时间,让我们有更多精力参与到网博会中

工具缺乏
1、考察和采访时,没有数码照相机。
2、去寺上村采访时,有的队员没有自行车

1、我们有时找有相机的老师借,有时找同学借,听说我们参加世界比赛,大家都很愿意帮助我们;
2、虽然我们镇在北京市,但主要以农业为主,有些同学家里不富裕,我们先是借,借不到就两个人骑一辆车,通过这些事情,我们更加团结了

6、心得感言:  
在专题研究的过程中,使我们体会更深的是身边发生的环境问题,以前说到环境问题都是听说到的或在媒体中看到的,像大气污染、水污染、噪音污染等,这些环境问题觉得离自己很远,身边没有感触到。个人认为:环境问题是不会发生在自己的家乡的,水资源是取之不尽,用之不竭的,不需要保护和珍惜。但通过这次对本地区16个自然村的水资源现状和水污染的调查研究分析,反映出的水资源问题让我们吃惊!在16个自然村中,现存的自然水域就只有一条牦牛河,其他的河流都已经枯竭。而牦牛河也变成了排污河!河水里就连对环境要求不高,生命力最强的蟾蜍都没有,走在小河边的小路上,感觉死气沉沉,流淌的小河已经成为了一条死水。地下水的超量开采和地面上水污染,已经威胁的本地区的日常生活用水的饮用,比如:武各庄村的地下水受到了污染,村民们饮水只能到其他的村里调水。我们是地区的主人,要为地区的环境负责,我们要积极的投入到保护家乡的水资源,治理水污染。用自己的实际行动保护水资源,同时带动地区的人关心身边的环境,爱护身边的环境,保护身边的环境。我们相信,通过我们的努力,一定会让家乡的环境变得越来越美丽。快快和我们一起行动吧!为家乡的环境保护贡献自己的力量。  
     
三、专题设计要素:

1、目标与宗旨:

 

结合护水活动和环保问题的调查和走访,动手试验和分析,把课本上学到的知识应用到实际中。以环保为主题,通过对本地区水资源状况进行考察分析和研究,以及水资源保护的宣传和活动,得到社区的认可,改善社区的环境保护意识。

2、你们使用了哪些信息技术手段来完成你们的专题研究计划?

 

活动中使用的应用软件有:
●Dreamweaver 4.0(网页编辑)
●Fireworks 4.0(图片处理)
●ACDSee 6.0(图片处理)
●Office 2000(文字处理)

硬件部分有:
●台式电脑
●数码照相机
●数码摄像机
●扫描器

3、用什么方法透过线上或个人接触來扮演你们网页博览会专题研究“大使”或发言人角色?
 

在采访北石槽中学黄杰校长之前,我们先把我们的网博会研究计划通过指导老师杨秉国告诉了他,他在接受采访时非常认真,在我们第一次采访资料不够的情况下,他又百忙中抽出时间接受了第二次采访,让我们很感动。在我们调查家乡的小河时,不了解牦牛河的过去,所以在村里寻问生活在牦牛河沿岸的居民,后来了解到杨广来爷爷同意接受我们的采访,通过他们口头讲述小河过去和现在的变化,得到了牦牛河的故事。我们把采访的故事做成宣传资料,在学校举办环保宣传,让更多的同学了解了网博会,了解了保护水资源的重要性。

4、你们的专题研究计划对你们的地方产生了什么样的影响与冲击?
 

由于我们的努力,不仅学校对保护水资源非常的支持,同学们、村民们都非常认可,人人参与环保活动。更出乎我们意料的是,在邻村寺上村,村委会组织了用废弃塑料袋换洗衣粉的活动,极大地改善了该村的环境,当我们采访他们时,才知道他们是在我们的一次宣传活动中受到感染后集思广益发起这项活动的,我们也看到了虽然我们年龄小,做的工作也有限,但是这种积极的态度还是影响了很多人的。北京水务报就护水活动对我校进行了报道、水务管理部门送来锦旗和感谢信、天津欧格自行车厂赠送了20辆自行车给我们护水提供交通工具,等等,这一切都让我们感到很欣慰。

5、尊重智慧财产权与引用说明:  
  网站中的资料90%以上来源于我们自己的采访和撰写,此外也有一些在互联网上寻找的资料,例如保护京密水渠的法律条款,对于每一处来自于网络的资讯,我们都给出了原文的链接地址。网站的照片多是我们自己拍摄的,有少部分是杨秉国老师拍的。
6、发现、教训和惊奇:
  在成立之初,我们对于完成这个项目并没有信心,不仅缺乏数码相机这样的工具,而且我们也从来没有制作过一个网页,随着活动的开展,随着我们不断取得成果,在老师不厌其烦的反复指导下,我们对电脑和互联网的使用也逐渐熟练,也开始能够把我们的调查研究做成页面。以前我们从有过采访经验,第一次采访还很羞怯,但随着不断的联系,我们的成长也很显著,参加这次活动,让我们在全方位得到了锻炼,学习到了在课堂中无法学到的实践和动手能力。在参加网博会的过程中,我们扩大了视野,从全球同龄人中学到了很多独特的视角和观念,也让我们感受到环保问题在未来的几十年中是一个非常重要和迫切的课题,随着各国的不断重视,人类的环境会像我们的家乡一样逐步改善。我们的组员更养成了“从我做起节约用水”的习惯,节约用水也得到了爸爸妈妈的支持,看到我们的活动对周围村民和同学们的积极影响,我们非常自豪,这些都是在我们参加活动之初没有预想到的。同时,我们也体会到了团队合作的重要性,分工协作、互相帮助的精神让我们的每个成员都受益匪浅,虽然也有过争执,但我们学会了沟通和尊重,我们很开心参加网博会,这是一次难忘的经历。
 
在图书馆查找资料
团队成员一起整理资料
 
     
四、专题研究计划贡献度说明:
参与人员
工作项目
百分比
学生

1、资料的搜集和整理
2、采访受访对象或相关人士
3、拍摄
4、地区河流的实地考察
5、水花现象的研究报告
6、护水活动
7、采访内容的纪录
8、编辑书面的资料
9、制作网页完成专题计划

55%
指导教师

1、召开小组工作会议
2、成员进行分工
3、对学生进行网络知识和技能的培训
4、指导学生进行实验探究
5、拟定专题名称与计划
6、计算机技术辅导
7、指导网页制作
8、制作网页完成专题计划

20%
地方居民
提供口述的资料信息
3%
社区居民
参与地方环境保护
2%
欧格自行车厂
为环保护水队提供自行车
3%
李史山水务管理所
提供环保宣传资料和环保小卫士护水队进行联合执法
5%
北京市顺义区北石槽中学
提供科研实验场所和研究设备
5%
千乡万才科技(中国)有限公司
提供网络技术服务
7%
     
五、我们由衷地感谢:
李史山水务管理所 寺上村委会的协助
 
村民杨广来爷爷口头资料的提供 黄杰校长的支持
 
化学董银苹老师的帮助 科技辅导员杜云明老师的指导
 
生物彭黎明老师的指导 其他同学的协助
 
网博会辅导员杨秉国老师的辅导 感谢千乡万才科技(中国)有限公司的帮助
 
     
六、参考资料
北京市青少年科技创新大赛官方网站 http://www.bast.net.cn
《京华时报》2003年文章 http://www.people.com.cn/GB/tupian/74/20030225/930556.html
密云水库怀柔水库和京密引水渠水源保护管理条例 http://www.bjchy.gov.cn/business/policyfg/coderenkzyl/rkhjbh/rkhjbh13761.htm
北京水务报  
杜桂森、刘晓端、刘霞等 密云水库水体营养状态分析, 水生生物学报 2004,8.(2):190-196
杜桂森、王建厅、张为华 北京城市河湖的营养状态分析,北京水利 2002,6:56-59
刘霞、杜桂森 藻类植物与水体富营养化控制, 首都师范大学学报(自然科学版),2002,23(4):56-59
七、网站导航
小河的变迁 饮用水源成为排污河 水花现象的调查 科技创新大赛  
京密引水渠 易受污染的供水大动脉 北石槽护水队 联合执法  
社会反响 寺上村的环保活动 我们上报纸了 水务管理所的锦旗 欧格自行车厂的捐赠
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