恩师素描

老师协奏曲

在我们这个班级里,有一群可爱的老师，他们用深切的爱哺育着我们这些顽皮的孩子，同时也用他们魅力十足的个性挑战、征服着我们缤纷五彩的个性。不过，也正是这样，他们才奏出了一支支动听的老师协奏曲。

—— 题记

C大调

一、1（do）

胡老师个子中等，身材圆润，穿着打扮十分得体。她总是爱穿各式各样的灯笼裤，喜欢背着大大的包儿。

她教我们数学。同学们对她大多是又爱又怕：爱她，是因为她的数学教得太好了，听她讲课就像看她铺桥一样，老师铺一点，同学走一点，慢慢地，她的桥搭好了，你 也就到对岸了，正所谓“顺理成章”“水到渠成”……她讲题时总是会选择一种最佳思路和解题方式，保证你一点就通。怕胡老师是因为她太机灵了。同学之间的小 秘密似乎总也逃不过她的眼睛和耳朵，在你干坏事时一把把你揪个现行！我猜想，老师的家族里可能有顺风耳或千里眼，所以她的眼睛和耳朵才会这么好使。

胡老师的身体不是很好，曾经因为我们学习上的事病倒过，直到现在身体还不好，却一直坚持给我们代课，所以同学们都很尊敬她。

二、2（re）

赵老师身材消瘦，又细又长的四肢如四根棒子组成她高挑的身材。面部的皮肤紧紧地包在骨头上。眼窝深深的陷进去，而脸颊上的颧骨却高高的凸现出来。鼻子很棱，下巴很尖。短短的蓬松卷发围绕在她消瘦的脸庞。

这是我们的英语老师，同学们表面上恨得“牙痒痒”，心底里却是充满了敬意。就说我吧，开始听到要上英语课心里可真是难受，“叽里哇啦”地说一些语言，还要“ 叽里哇啦”接收许多语言。事实上，是赵老师带领我们感受到这英语的魅力，汲取其中的营养。特别是她时而幽你一默的轻松的课堂气氛让同学们渐渐地喜欢上了这 门功课。

记得一天下午，闷热的天气将我们的心情变得烦躁不安，同学们 无精打采的坐在教室里，目光呆滞。赵老师似乎发现了，便不经意的打趣道：“这太阳也太烦人了，对吧？整天这么晒着，它也不嫌烦，我们都讨厌它，对吧？！” 老师孩子气的话语让我们的心情顿时凉爽起来。“就是！”同学们附和到，接着我们同老师一起笑起来。原本沉闷的气氛一下缓和了许多，听课的精神也集中了。

赵老师很敬业，只要有空就瞅准时机给我们上英语课。我很喜欢她尊敬她。言而总之，她很敬业，让人心悦诚服！

三、3（mi）

张老师是我们的语文老师，同学们都很喜欢她。因为她很快乐，并将她的快乐复制给我们。因为她很用心，所以用各种教学方式培养我们，把语文课讲得丰富多彩，引人入胜。老师曾说“决不放弃每一位学生”“教育可以创造奇迹”她正是用这种坚持感染、教育着我们。

一次老师为了让我们找到好的素材，让作文课不在成为令人头疼的课，她特地让我们进行了一次儿时的游戏。同学们都玩的十分尽兴，并有了切身的感受，随即也就写出了精彩的作文。

她用对我们真挚无私的爱激发我们的学习热情，让我们在快乐中学习，在快乐中成长。

E小调

4(fa)

正所谓半路杀出个“物理王”，我们班在八年级伊时，结识这位帅气的男低音。王老师的声音十分个性，仔细听他的声音，每一声余音都有强烈的共鸣，只见两眼一黑周围是一群蜜蜂飞过的声音“嗡、翁……”有远至近，天空才再次变亮。

在我看来王老师很有影响力。自从办公室的一群鲜花里有了这片绿叶的加入，我们的女老师们变得更加的容光焕发了。王老师养了一缸漂亮的金鱼，其他的几位老师也养起了金鱼，逢年过节大家也聚在了一起。我想，是王老师把生活情趣带了进来。

5（sa）:政治老师多愁善感

6（la）:地理老师穿着漂亮

7（xi）:历史老师字体清秀

8（do）:生物老师声音恬美

这就是我们的老师！

多么的平凡，多么朴实！也正是这种平凡、这种朴实才让我们更加深切的感受到这沁人心脾的爱，才让我们发自内心的尊敬她们爱她们。

你瞧，那群可爱的孩子正在辛勤园丁的带领下快乐的成长。

耳边仿佛又传来了一支支和谐的乐曲......