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1、在完成网博会专题时,你们都使用了那些资讯工具和技术?

    硬件部分:计算机、相机、数码摄像机、扫描仪。

    软件部分:图片处理软件 Photoshop7.0、美图看看,文字编辑软件 Microsoft Word, Dreamweaver cs4

2、你们以什么样的方式来扮演网博会项目中“大使”或发言人角色的?

    在我们的研究过程中,我们走访了朱德故居琳琅山风景区纪念馆负责同志,当地的部分年纪较大的老百姓,朱德故居琳琅山风景区文化事业的社会人士等,聆听了风景区内解说员的讲解。我们还把我们的见闻和工作与全校四至九年级学生分享。我们希望人们更深入地了解朱德故居琳琅山风景区文化,激发大家热爱家乡美景,颂扬伟人精神的热情。

3、你们参与的这个项目对当地社区产生了什么影响?

    我们的同学包括我们家乡的很多人对朱德故居琳琅山风景区只是粗略知晓,对它的历史文化内涵知晓得更浅。通过我们的研究,我们把我们研究的成果和同学们及家乡的人分享,让他们了解家乡的旅游资源,深刻地理解到了朱德故居琳琅山风景区的秀丽与神奇,以及朱总司令从出生到逝世光辉灿烂的一生,同时大家也更加了解自己家乡的魅力神韵。

4、当地其他人员是如何提供帮助或义务参与你们的专题研究计划的?

    网页制作的材料主要来自我们团队的搜集和采访,朱德故居管理局的陈阿姨无偿为我们提供了许多有关朱德故居的景区介绍文字和原始图片。尤其是我们团队在朱德故居搜集资料的时候,陈阿姨还特意安排了朱德故居小解说员杜娟同学全程为我们解说,给我们讲了很多的朱德故事。 除了朱德故居管理局的叔叔阿姨配合了我们的采访,一些当地老百姓也参与了我们的采访,让我们全方位地了解了这位共和国的开国元勋。

5、在制作网站过程中你们有什么新奇的发现,获得的教训,有哪些惊奇的体验?

    在网站制作过程中,我们发现:我们生活在张公镇,虽然与朱德故居琳琅山风景区相隔不过二十公里路,但只是听说朱德故居琳琅山风景很美丽,我们都没有去过,更不用说了解过朱德故居琳琅山风景区背后的传奇故事,明白它的真正的红色文化内涵。现在通过深入地研究,发现了许多我们以前不知道的知识,如自然朴实的田园风光,神奇独特的山形地貌,明澈灵秀的水体景观,酷似五角星状的琳琅山、中国地形图的感恩湖,传奇神韵的轿顶山……可以说,每一座山,每一片水,都是风景,都是故事。

    图片处理中,我们开始只会美图秀秀,对图片作一些裁剪、美化的简单作业,经指导老师推荐和教导,我们快速学习了图片处理软件 Photoshop7.0,它的功能太强大了,它除了常规的处理功能外,居然能把我们认为作废图片纠正过来,比如画面暗淡的调明亮,人物歪斜的调端正。还能把很多张图片,文字按要求组合成一张图片。

    在网页制作Dreamweaver cs的运用中,由于时间紧迫,有时赶着上课,或是不太细心,一着急,一马虎,就容易把有些程序语言打错,导致网页显示不正确。通过网页制作,我深深地体会到,做事一定要专心细致,来不得半点马虎。

 




学校:四川省南充市仪陇县张公镇小学校
ZhangGong Primary school, YiLong County, NanChong City, SiChuan Province, P.R. China
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