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        一、专题资讯     
   1、参赛作品题目:孤寂夕阳
    2、参赛作品网站:http://www.yellowsheepriver.com/sc000032/
    3、参赛作品类别:地方社会团体
    4、参赛小组成员:指导教师:雷渠华、张潮海、吴波,
学生:杨珊姗(17岁)、张瑞(16岁)、张龙禹(14岁)、陈知良(15岁)。
    5、参赛学校:四川省巴中市花丛中学      

部分小组成员在活动中的留影

我们在活动中准备送给老人们部分的礼物

        二、专题概况
    1、小组成员的角色
我们专题小组多次向“留守”老人送温暖献爱心。帮他们除草浇地,帮他们择菜做饭,帮他们洗衣缝被。并给一些“留守”老人送去了由我们小成员自愿捐资购买慰问品。在这次活动中我们是志愿者,又是倡导者。
    2、专题研究进程
    5~8月专题成员主要进入农家小院,敬老院走访了解农村“留守”老人的生存现状,收集素材。
    9月整理素材,撰写专题文章。
    10月处理采访时拍摄的图片,网页制作。
    11月作品审查定稿,提交作品
    3、专题项目对当地的影响
    我们的行动,不是标杆,不是导向。但是,我们走访调查,我们送温暖献爱心,让更多的人更清晰地看到了农村留守老人的身体状况,感受了他们的生活现状,触摸了他们的心灵空间;让留守老人晚年的生活多一份精神慰藉。我们更希望有社会这个大集体的加入,只要人人献出一点爱,“留守”老人不“留守”。夕阳更加红。我们的活动得到社会广泛好评,从教育的角度来说,能够让青少年朋友们深刻感受到这些人们纯洁、善良、节俭的性格。
    4、我们遇到的困难和对策
    一是设备奇缺,我们尽量采用借,实在没办法时采用租。
    二是设备配置低,我们尽量凑合着使用。
    三是网络环境较差,我常常是错过学校办公高峰时间进行工作。
    四是上课时时间紧,我们充分利用假期或双休日进行我们的专题活动。
    五是经费紧,在本次活动中我们尽可能的节约每一分钱。小组在几个月的活动中矿泉水都没有买过一瓶。
    5、我们的收获
    几个月以来,我们虽然非常辛苦,但我们更多欣喜!一是净化了心灵,了解了很多的真实的故事,那些故事或激情澎湃,或引人深思,或催人泪下。我们为他们勤劳致富欢欣,为他们家庭的不幸而忧伤。二是学到了很多现设课程中还不能学到的知识。如采访技巧,摄影,网页制作等。
    6、专题总结
    我们胜利的完成了我们的专题任务,调查过程中我们遇到过很多困难,也收集了很多的真实资料,我们充分发挥团队作用,齐心协力,做出了我们的专题作品。活动中我们用我们力所能及的方式帮助每一个需要帮助的人,我们用满腔的热诚期盼更多的人关注农村需要关注的那个群体,我们试图让社会正确的认识这个群体和他们的问题,我们试图用我们的方式贡献社会,我们收获很多,尽管我们做得很不够。

村长带我们采访留守老人

老人们的锅碗瓢盆更不能留下污渍

        三、专题要素
    1、制作相关环境:
    硬件设备:计算机、数码相机、扫描仪、U盘、交换机等。
    制作软件:Dreamweaver网页美化编辑、Adobe Photoshop CS图象处理、Word(记事本)文字资料编辑、Internet Explorer网页浏览、Windows 图片和传真查看器, LeapFTP传送资料、。
    2、 专题研究我们的网络环境:
    由于学校在山区,再加上学校自身经济条件的限制,我们学校只能用ADSL上网。此外,学校中可以上网的电脑只有办公室内的8台,计算机教室中有30台无盘工作站,参加活动的老师和学生没有一人拥有自己的电脑,为了能够让活动顺利进行,我们常常利用休息的时间来完成相关工作的工作。      

学校:四川省巴中市花丛中学
HuaCong Middle School, BaZhong City, SiChuan Province, P.R. China
E-mail:leiquhua@163.com       Tel:013547319396