１）在完成外交之门专题时，你们都使用了那些资讯工具和技术？

２）你们以什么样的方式来扮演外交之门项目中“大使”或发言人角色的？

在我们的研究过程中，我们查阅了大量的资料，特别是在网上查找了许多典型的案例。我们还采访了政府的相关部门。此外，我们还制作了家族碳排放量计算器，让我们的同学们和社区的人参与，以激发他们低碳生活的行为。最重要的是，通过我们的行动，让更多的人理解了低碳经济和低碳生活的意义。　

 

３）你们参与的这个项目对当地社区产生了什么影响？　

通过我们的研究，我们的同学包括我们这个社区的很多人理解了低碳的概念，对低碳经济和低碳生活了解得更多。这些人与我一道参与到了低碳生活的实践中去了，并积极宣传，去影响周围的人，让低碳观不断在我们周围扩散，用我们的行动为环保做出贡献。

 

４）当地其他人员是如何提供帮助或义务参与你们的专题研究计划的？

我们的材料主要是通过网络及书籍上查找的，在查找中得到了学校的领导、老师及同学们的帮助和指导。县政府相关部门给我们提供了一些低碳经济和低碳生活的材料，全校学生和社区的许多朋友也参与我们的低碳观实践活动。

 

５）在制作网站过程中你们有什么新奇的发现，获得的教训，有哪些惊奇的体验?

在研究过程中，我们发现，要深刻研究一个项目真的不容易。
我们在制作网站的过程中逐渐深刻的认识到，低碳生活离我们并不遥远，其实每个人在日常生活中处处都可以践行，地球需要我们每个人的参与。
我们也看到，现在很多人对低碳的认识还不够，加强低碳宣传刻不容缓。