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《计划要素》

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我们所扮演外交之门中“大使”或发言人的角色:

我们认为过过低碳生活,低碳排放不是一个人、一个民族、一个国家的能完成的事。而是靠我们所有的人“人人低碳生活一小步”,“世界节能减排前进一大步。”在整个主题项目的研究和制作过程中,我们和同学、老师、工人、、农民、政府官员等进行交流,沟通。我们希望通过我们交流、沟通事我们大家在日常生活中注重环保。

参与这个项目对当地社区的影响:

对于我们学校、我们小镇来说,我们的项目非常有意义,非常及时。通过这次活动衍生出来的“低碳生活,从我做起”的主题班会、“爱护环境,等于爱自己”等活动,使同学们明白,其实我们少吃一包零食也是在进行“低碳”行动;使父辈们明白少抽一根烟也是参与“低碳”行动。

专题计划结论

通过这次专题计划研究,让同学们了解了更多关于“地球现状”的的方方面面。经过这次活动,同学们了解了更多关于低碳生活的点点滴滴,让同学们也愿意参与到这种活动中来,在实际生活中切实行动起来。并且通过这次活动,通过我们在校园内作了一些宣传,带动了更多的同学去了解低碳生活,喜欢低碳生活。 让我们用实际行动影响越来越多的人参与到“低碳行动”中来,我保护我们的地球,保护我们的家园做出自己的贡献和努力。通过这次参赛培养了我们的沟通能力,团结互助的精神,培养了我们的自信心和顽强的意志,更培养了我们的全民意识。

感谢他们:

在这个项目中,许许多多的人为我们的参赛主题研究和研制提供了帮助。我们的计算机老师邵鹏柳,在接到做我们的指导老师的邀请后,帮我们解答了许多计算机方面的知识,帮提供了许多关于低碳方面知识的网页。还有,我们的许多同学、老师、叔叔、阿姨也参与到我们的“低碳行动”的实际行动中来,为我们获取资料提供了帮助。还有“千乡万才”的叔叔、阿姨们也给了我们大力的支持。在此,我们想说的:“感谢所有支持帮助我们的人,感谢所有参与低碳行动的人们。”

 

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