| >>这次专题研究如何有助于学校的教学和学生的学习？ |
学校的教学和学生的学习不仅是课堂的45分钟，也包括课外的实践活动，把自己在书本中学到的知识如何利用到自己的实践中去，这是非常重要的。让学生成为学习的主人。
这次活动是我校这些职高生最好的实习课，我们主要是旅游专业的学生，这种实习方式是从未体验过的。实际运作过程中，学生们不但表现出了极大的热情，而且体验到了从未有过的学习经历。我们在指导老师的带动下，第一次尝试到了课堂内的知识与课外知识的结合，尤其是4名学生为完成页面的制作而学习到了整合信息资源的各种技能。尽管结果仍有许多地方还不成熟，但重要的是使他们明白：书本知识是可以被改写的，新知是如何被发现和创造出来的。 |
| >>这次研究专题研究活动中所用的咨询科技手段 |
软件部分 |
Dreamweaver MX 2004 |
网页制作 |
| WORD 2003 |
文本处理 |
| photshop 7.0 、fireworks MX 2004 |
图片处理，处理照片 |
| ACDSee 5.0 |
浏览图片 |
| Microsoft IE 6.0 |
搜集网络资料 |
| Cute FTP 7 |
网站的上传 |
| 腾讯QQ |
资料交流与技术咨询 |
| 硬件部分 |
| 移动电话 |
用于联系队员和采访 |
| 数码相机 |
采访拍照、摄像 |
| U盘、移动硬盘 |
拷贝资料、存储资料 |
| 电脑 |
资料整理、网页制作 |
| Adsl拨号上网 |
上网查找资料，上传资料 |
| 千乡万才跨网通平台 |
技术支持与交流 |
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| >>这次研究专题研究活动中学到的技巧 |
 在采访活动中学会了与人交流的技巧，与人交流时要专注、诚恳和真挚，当然在采访前还要做好必须的准备工作。在摄影过程中学会调焦、光圈大小的方法与原理。在搜集材料、提炼主题、规划活动中学习了档案的整理和分类的方法与技巧，在整个活动中学会了如何与团队成员更好合作的方法，在制作网页的活动中还学会了应用电脑进行处理信息，应用信息技术手段提交处理事务的方法。 |
| >>这次研究专题研究活动中团队合作理念的应用 |
在活动中，我们坚持“参与和团结”的主题，每个成员不计个人得失，同甘共苦，把团队利益看得高于个人利益， 在合作中充分发挥自己的特长，实现资源共享，事情共同商量、共同解决遇到的难题，充分发挥每个人的主人翁意识，积极主动承担团队分配的任务。 |
| >>个人在这次专题研究活动中担任的角色的把握 |
 在这次活动中，我们清楚地认识到，我们每个人都有承担大使的角色，不仅要研究酸菜的历史，价值及使用，还有必须把研究的成果分享给同学和社区的人，我们也是社区的一部分，因此在平时的学习生活之余我们投入了大量的时间。每个队员在实践中服从团队的组织、分工、管理等。队员也在自己相应的岗位上最大程度贡献自己的角色力量。 |
| >>专题网页作品智慧财产权说明 |
| 在研究活动的过程中，我们就注意到了所有引用的资料是否涉及智慧财产权的问题，在整个专题研究中我们非常注重专题的原创性。在所有采访的过程中，都先征得受访人的同意，是否能在网页上记录采访內容及照片。所引用参考资料的书籍及网站，征得版权人的同意，并且详尽列出来。 |
| >>惊奇与发现 |
我们享受着电视里面看到的记者采访一样的感觉，这种感觉对于我们太好了 。
1、对四川酸菜有了更全面的认识
我们这一代人，吃过了很多次酸菜，但对酸菜的起源、制作方法、价值等知之甚少，通过这次研究，我们全面地了解了四川酸菜，也认识到了酸菜的文化。
2、这是一堂非常精彩的专业实习课
在活动中，我们学会了用计算机制作网页，处理信息，学会了与人沟通、交流与合作，这些对于我们这些职中读旅游专业的学生来说，简直就是一次专业实习课，巩固了所学的理论知识，甚至学到了课堂上没有学到的内容。 |
